Doy consigna : "Te proponemos que trates de identificar algún conflicto que consideres que se podrá producir dentro del aula y describe alguna medida adecuada".
Entonces, imaginamos que son alumnos de una clase de 2° de Bachillerato, en clase de Historia del Arte.
Son las cuatro de la tarde, o las cinco, no me acuerdo, de toda forma las clases terminaban a las seis de la tarde...
El profesor presenta un cuadro de Gustave Moreau "
Salomé dansant devant Hérode":
El cuadro representa el personaje de Salome, bailando ante Herodes, el gobernador de Judea, para obtener la cabeza decapitada de Juan de Bautista, un pesonaje importante de la religión cristiana.
El profesor explica a sus alumnos que Salome está representada como muy sexualizada, tentadora.
Un alumno contesta que está vestida igual que una prostituta, lo que es díficil de contestar, cuando, de repente,
una alumna (la llamamos "chica A") compara a Salome con una compañera suya ("Chica B"), insultandola implícitamente de prostituta delante de toda la clase (dos delegados, el profesor y el resto de los 15 alumnos del grupo). La Chica A no parece haber dicho esto con mala intención, para ella, solo era para bromear. La Chica B se queda sin hablar, desconcertada.
Entonces, siendo el profesor de Historia del Arte, ¿que haría?
Mandaría a la Chica A que se excuse inmediatamente por haber dicho esto. Es una cosa que considero como intelorable dentro de una clase. Si no hay más problemas durante la clase,
hablaría con la Chica B (o con los delegados, si no está dispuesta para hablar) al final para saber si esas cosas ocurren con frecuencia.
Avisaría el profesor principal (se llama así en Francia, pero en España debe ser un "Profesor tutor", me imagino), dependiendo de su respuesta (o de la respuesta de los delegados).
En una realidad alternativa en la que no soy el profesor:
en esta clase, nadie contestó, ni los delegados, ni el profesor, ni los alumnos...
